8名輔導員為中學生打開“心門”
大西北網訊 每逢周五下午4時，蘭州大學的8名研究生，都與蘭州十中的同學們，有這樣一個約定，他們以校外兼職輔導員的身份，以召開主題班會的形式，走近同學們的內心，為同學們答疑解惑。蘭大馬克思主義學院在讀研二的孫冉就是其中的一位。
更近一步的教師夢
“同學們，我們看一幅神奇的圖片，大家告訴我，你們看到了什么……”上周五高二四班的講臺上，身材嬌小，束著干練的馬尾辮，一身學生打扮的孫冉正在利用生動神奇的心理圖片，講授著心理健康知識。
“圖片里是個少女。” “不是不是，那是一個老巫婆。” “怎么可能，我怎么沒看出來。”……沒有看出來的同學都將眼睛睜的大大的，還讓身邊看出來的同學給他指點一下。很多同學都都叫喳喳的告訴別人自己看到了什么，課堂上好不熱鬧。
伴隨著老師的講解，課堂上安靜下來，“我們在這幅圖里既能看到少女也能看到到巫婆，這說明了什么呢？任何事情都有兩面性。是好、是壞，都在于你自己，老師希望你們可以選擇樂觀和快樂”。
校外兼職輔導員活動是蘭州大學和周邊中學進行合作的項目之一——從蘭大選拔優秀的研究生去中學擔任兼職輔導員，該項目充分利用了蘭大的優質資源，給基礎教育注入新的活力；同時給蘭大研究生提供了一個實習鍛煉的平臺。到目前為止這項活動已經開展五年，今年蘭州大學和蘭州市第十中學等四所中學又一次進行合作，其中，蘭州市第十中學聘請了8位研究生輔導員。
孫冉已經連續兩年參加這個活動了，“第一年在蘭州市外國語高級高中，后來就來了十中”。她說，自己未來想做一名教師，輔導員經歷中給她積累了不少的教學經驗，同時也讓她收獲了老師和同學的肯定，這更讓她堅定了當教師的決心。
本科是小學教育出身的孫冉，將教育學和教育心理學研究的很精道，她也準備將自己的專業知識運用到教學當中。“上好一堂課的前提就是了解學生的需求，從需要出發來準備內容，這樣才能達到想要的課堂效果，并且還能與學生建立良好的關系。”孫冉說，今年她將授課主線定為“年輕的我們”，從“年輕的我們”的需要出發再擬具體內容。第一次是信念、第二次是心靈，第三次是情感……
“學校提供的這個平臺，讓我有機會和學生接觸，也離我的的教師夢更近一步了。” 孫冉很感激的說，她會珍惜這個機會，不斷的鍛煉和提升自己，為未來當個好老師做準備。
“輔導員”助力中學生學習生活
鈴……鈴……下課了，輔導員都走出了教室，他們要一齊坐81路公交車回蘭大。不過，其中一個輔導員告訴他們自己要晚一點回去，因為一個學生想要和她聊一聊，更深層次的走進學生們的生活。
“隨著我們和他們接觸多了，有更多學生來找我們談心。”“我在外國語高中時，經常有學生私下里找我聊天，聊聊他們的困惑、他們的壓力，甚至是他們的情感。”…… 每當遇到學生們的訴求，各位輔導員都會放下手頭的工作，耐心的開導，談心，解開學生們的心門，正因為這樣，每當“輔導員”們來到中學課堂，他們格外受歡迎。
“今天天冷，我到班級的時候手凍得通紅，我班的一個女孩看見了，立刻用她的小手握住我冰涼的手，我當時感動的不知道說什么好。” “我不能辜負學生給我的這份信任，我要更加精心準備我的課堂內容。”……這些師生建立起來的濃厚情誼，都給校外輔導員們帶來不少溫暖，也更加堅定了他們的信心。
輔導員們為了上好一節課，有時會準備好幾天，還會讓身邊的同學給一些上課的建議，總會擔心內容無法吸引學生，所以就一直在查閱資料，直到自己滿意為止。
“我們很歡迎這些輔導員的到來。”蘭州十中教務處相關負責人介紹，輔導員和學生年齡相近，和學生更聊得來，學生也更愿意將自己的問題與輔導員分享，并且，這些輔導員都很優秀，還可以在學業上幫助學生們。
因為有了輔導員們的付出，給蘭州十中的學生帶來了很大改變，正如一位班主任所說：“同學們的生活、學習態度方面，還有學習成績都有所提升，學習興趣更加濃厚，而且活潑開朗了許多。”
提到自己的教師理想，孫冉告訴記者，她希望能夠真正的走進學生的心里去，真正的讓學生體會到“親其師，信其道”的道理。在實現教學效果的同時，能實現與學生心靈的共鳴與交流。
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(責任編輯：鑫報)
