沒有效率的慈善，不僅會讓愛心打折，事實上也會影響到慈善的公信力，以及慈善事業的持久性。

　　四川省瀘州市古藺縣雙沙鎮寨坪村兩所小學的教學樓在去年年底都已成為危房，60多名小學生至今已在民居里上了一個多學期的課。早在2009年，一家企業就捐贈了60萬元建校資金，但因村民在學校的取舍問題上爭論不休，資金至今未使用。雙沙鎮表示，通過民意測評，已決定改建寨坪小學，讓孩子在下學期開學前用上正規教室。

　　雖然事情最終得到了妥善的解決，但過程的一波三折，仍不免讓人一聲嘆息。一邊是企業捐贈的60萬元建校資金早早到位，一邊卻是善款滯留達6年之久，孩子們只能借破舊民居上課，與豬圈相伴，這兩者之間的落差與反常，恐怕也是貧困地區鄉村教育現狀的一面鏡子。

　　人們常說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。但在現實中，教育和孩子卻常常被利益所綁架。60萬元的建校資金遲遲未使用，原因非常簡單：寨坪村共有兩所小學，相繼成為危房。由于生源有限，只需保留和改建其中的一所。為了爭奪學生的生意，各村組在究竟保留哪一所學校的問題上展開了競爭，以致改建一事一拖再拖，懸而未決。

　　在這件事情上，當地村民以及當地政府顯然都難辭其咎。為了一點蠅頭小利，不顧及孩子的讀書環境，從某種程度上可以說是一些村民目光短淺、觀念落后的表現。但另一方面，當地政府在長達6年的時間里解決不好一個建校糾紛的問題，其行政效率著實讓人不敢恭維。當地也做了一些實際工作，比如寨坪村曾組織了一次“一戶一票”的民意測評，但僅有這樣的民主形式，并不能解決實際問題，尤其是相對復雜的基層矛盾。在高大上的民意測評之外，是否還有更為細致、耐心的解釋和說服？在無法達成共識的情況下，當地政府是否應該拿出點決斷力來？

　　慈善效率的問題同樣值得反思。60萬元的建校資金6年未使用，顯然是一個不正常現象，而捐款企業竟無半點干涉。企業資助鄉村教育，這很值得贊賞，但好事要辦好，除了出錢，還要出力，除了當一個捐贈人，還要當一個有心人。唯有如此，才能把善心落到實處，實現慈善事業的利益最大化。比如捐款流向的問題，捐贈者就應該當好監督者，以免捐款被濫用、亂用或者留滯不用。如果沒有這樣的精力和人力，不妨委托給相關慈善機構。

　　沒有效率的慈善，不僅會讓愛心打折，事實上也會影響到慈善的公信力，以及慈善事業的持久性。一方面要不斷完善慈善方面的法律法規和制度建設，另一方面也有賴于每一個捐贈者的盡職盡責。要知道，慈善事業其實是一整套機制，而不只是一種行為。