北京、福建、山東、寧夏推進第二批主題教育——
扎實整改，讓群眾有更多獲得感（守初心 擔使命 找差距 抓落實·深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育）
第二批主題教育開展以來，北京、福建、山東、寧夏等地把理論學習、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題緊密結(jié)合，集中力量解決群眾反映強烈的問題，讓群眾感受到實實在在的獲得感。
北京：向問題“叫板”，讓群眾“叫好”
北京市委把開展好主題教育作為重要政治任務，組建16個巡回指導組進駐49家區(qū)局級單位，將做好新中國成立70周年慶祝活動的籌備和服務保障作為主題教育的最生動實踐；同時聚焦人民群眾關切的問題，扎實整改落實，持續(xù)深化“吹哨報到”改革，集中力量解決群眾反映強烈的問題。
海淀區(qū)在制定全區(qū)開展主題教育實施方案的基礎上，分別制定國企、“兩新”組織等6個領域分方案，強化分級分類指導。為了有節(jié)奏有計劃地開展主題教育，海淀區(qū)亮出“組合拳”，精心設計了“我在基層·迎國慶”大調(diào)研、“我在基層·保民生”大整治、“我在基層·促發(fā)展”大提升三大主題。
北汽集團堅持調(diào)研查擺與經(jīng)營發(fā)展深度融合，領導班子成員通過實地走訪、座談交流、個人訪談等形式，共開展調(diào)研87人次，召開座談會38次，實地調(diào)研73次，發(fā)現(xiàn)問題193個，現(xiàn)場解決問題120個，掛賬督辦問題73個。
福建：標準不降、力度不減
福建省委強調(diào)，搞好第二批主題教育，關鍵在于標準不降、力度不減。
9月16日以來，漳州三寶集團股份有限公司開展“崗前安全生產(chǎn)宣誓”活動、“比學趕超”消防技能競賽等，著力解決部分黨員參與黨的組織生活不積極、實際學習效果不明顯等問題，將主題教育融入企業(yè)安全生產(chǎn)過程中，以黨員實際行動帶動身邊職工，為企業(yè)安全生產(chǎn)保駕護航。
漳州成立“初心講堂下企業(yè)”宣講團，依托園區(qū)黨群活動服務中心和重點企業(yè)黨建陣地，分片區(qū)深入企業(yè)宣講。針對部分非公企業(yè)黨務工作者力量比較薄弱、部分黨組織軟弱渙散等問題，漳州實施“三培養(yǎng)”工程，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成為黨員、把黨員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干、把黨員中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成為管理人員；選派黨建工作指導員以分類分片掛包、結(jié)對幫扶等方式，實現(xiàn)實地指導全覆蓋；組織15家涉企部門與企業(yè)開展“黨建強企”聯(lián)合行動，提出14條具體舉措，梳理48條服務清單，打通企業(yè)與部門間的“紅色通道”，及時幫助企業(yè)解決政策難落實、服務渠道不暢等問題。
山東：確保責任壓力傳導到位
山東認真總結(jié)第一批主題教育經(jīng)驗做法，著力在增加工作系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性上下功夫，確保兩個批次主題教育緊密銜接、有序聯(lián)動，增強整體效果。
煙臺市芝罘區(qū)將64個區(qū)直部門黨組織按區(qū)域劃分成6個組，輪值開展主題黨日活動，確保主題教育由單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為協(xié)同聯(lián)動。龍口市建立領導干部“晚自習”制度，采取“固定時間、固定人員、固定地點、固定內(nèi)容”的方式，組織黨員領導干部開展集中自學，堅持帶著責任學、帶著問題學，在學習中查擺問題。
9月19日，山東兗州天意機械有限公司黨支部召開了一場別開生面的“不忘初心、牢記使命”主題教育集中研討會。濟寧市在全市開展“思想境界大提升、紀律作風大整治、服務環(huán)境大優(yōu)化”活動，組織黨員干部以黨支部、車間班組、村民小組等為單位，進行思想、作風、工作“三個檢視”，開展點題式、互動式、辯論式“微討論”。
寧夏：解決群眾和企業(yè)急難愁盼問題
寧夏回族自治區(qū)黨委堅持學查改結(jié)合，分層分類指導各單位同步推動第二批主題教育扎實深入開展，要求各市縣（區(qū)）圍繞黨的建設面臨的緊迫問題、群眾和企業(yè)急難愁盼問題等開展主題教育。
銀川市西夏區(qū)北京西路街道把主題教育與推動工作有機結(jié)合，針對無物業(yè)小區(qū)紅雷商住樓基礎設施較差、衛(wèi)生管理難等問題，社區(qū)黨支部建立居民協(xié)商議事機制，組織黨員代表和居民代表開展以“我的小區(qū)該如何治理”為主題的民主協(xié)商議事會議，通過民主自治管理的方式逐步解決。
吳忠市委常委會先后5次專題學習中央和自治區(qū)有關會議、文件精神，示范帶動各縣（市、區(qū)）和市直部門（單位）組織專題學習。市委組織部緊貼基層實際，制定“1+7”實施方案，即1個總體方案和農(nóng)村、社區(qū)、中小學校、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構等7個行業(yè)領域子方案，突出分類要求，做到分類施策。
（本報記者趙兵、王昊男、鐘自煒、劉峰、肖家鑫、王沛）
